Подготовительный курс TKT: Module 1 направлен на развитие у кандидатов знаний об общих понятиях, касающихся языка и языковых навыков, изучения языка, освоению различных подходов к преподаванию английского языка, техниках презентации, практической деятельности и типах оценки.

 

Курс посвящен факторам, лежащим в основе изучения английского языка, а также знанию диапазона и функций педагогического выбора, который учитель имеет в своем распоряжении для удовлетворения этих факторов обучения.

Подготовительный курс Teaching Knowledge Test (TKT): Модуль 2 посвящен обучению кандидатов основных аспектов, важных при планировании урока или серии уроков, изучению взаимосвязи между видами деятельности и целями урока, а также освоению терминологии, относящейся к целям урока, компонентам плана урока, оценочным мероприятиям.

 

Обучение также фокусируется на лингвистических и методологических справочных ресурсах, доступных для руководства учителями при планировании их уроков, а также на ассортименте и функциях материалов и учебных пособий, которыми учителя могут использовать на своих уроках.

Подготовительный курс Teaching Knowledge Test (TKT): Модуль 3 направлен на расширение знаний кандидатов о функциях языка, используемого в классе и о том, как адаптировать функциональный язык учителя в соответствии с его аудиторией и целью.

 

Он также направлен на освоение стратегий, необходимых преподавателю для управления классом, а также целям преподавания и обучения. К ним относятся разнообразные действия и темпы, способы группирования учащихся, методы исправления ошибок учащихся и роли, которые учитель может выполнять на разных этапах урока.

Для преподавателей английского языка, желающих повысить квалификацию, овладеть методикой преподавания и освоить терминологию, а также пройти практический курс подготовки к Кембриджскому тесту Teaching Knowledge Test и приобрести сертификат международного образца Cambridge Assessment English.

 

Требования к кандидатам: владение языком на уровне B1 (Intermediate)

 

Количество академических часов:

Модуль 1 – 27

Модуль 2 – 14

Модуль 3 – 12

Module 1. Language and background to language learning and teaching

 

Part 1. Describing language and language skills

• Grammar
• Lexis
• Phonology
• Functions
• Reading
• Writing
• Listening
• Speaking

 

Part 2. Background to language learning

• Motivation
• Exposure and focus on form
• The role of the error
• Differences between L1 and L2 learning
• Learner characteristics
• Learner needs

 

Part 3. Background to language teaching

• Approaches to language teaching
• Presentation techniques and introductory activities
• Practice activities and tasks for language and skills development
• Assessment types and tasks

---

Module 2. Lesson planning and use of resources for language teaching.

 

Part 1. Planning and preparing a lesson or sequence of lessons

• Identifying and selecting aims
• Identifying the different components of a lesson plan
• Planning an individual lesson or a sequence of lessons
• Choosing assessment activities

 

Part 2. Selection and use of resources

• Consulting reference resources to help in lesson preparation
• Selection and use of coursebook materials
• Selection and use of supplementary materials and activities
• Selection and use of teaching aids

---

Module 3. Managing the teaching and learning process

 

Part 1. Teachers’ and learners’ language in the classroom

• Using language appropriately for a range of classroom
• Identifying the functions of learners’
• Categorizing learners’ mistakes

 

Part 2. Classroom

• Teacher
• Grouping
• Correcting
• Giving feedback